Выполнено по заданию Министерства образования Республики Беларусь в рамках НИР «Разработка научно-методического обеспечения образовательного процесса в профильных классах педагогической направленности на основе интеграции практико-ориентированного и компетентностного подходов с учетом многоаспектного содержания их деятельности»